为检验我市中职学校2013年开展形势与政策教与学的成效，贯彻省教育厅要求形势与政策教育进教材、进课堂、进学生头脑的指导精神，市教研室于2013年12月底举行2013年中山市中职学生时事政策学习竞赛。前两届采用的是纸笔测试的方式，本届比赛采用现场问答的形式进行。全市十所中职学校各选派一支3人队伍参赛。在没有题库、范围的情况下，通过个人必答题、抢答题、风险题环节检测参赛选手对2013年市内外、省内外、甚至国内外时政的掌握情况。部分学校借此竞赛契机在校内进行初赛，激发学生阅读新闻的热情。
比赛当天，十支参赛队伍团结协助、你追我赶，现场异常激烈。经过3个小时的比拼，按分数排名评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名，获一、二等奖队伍的指导老师被评为优秀指导教师。根据学校组织参赛、现场观众观摩、比赛成绩三方面评出优秀组织奖3名。市教研室何晋中副主任、中职德育教研员朱敏嫣老师为获奖单位和个人颁奖。
一年一届时事政策学习竞赛的目的不在于比赛的结果，而在于以赛促教、以赛促学，帮助学生形成关注时事、分析解读的学习习惯。形势与政策教育是中职学校德育课的重要教学内容之一，学生在学习全球发生的事件中了解世界，并经过教师的分析认识世界的本质，进而形成自己的世界观。教与学的过程中，没有自发地阅读时事，学生无以实现量的积累；没有教师透过现象看本质的点拨，学生无以达到质的认识。因此，市教研室希望通过竞赛的平台加强教师学习研究形势与政策教育的积极性与实效性，为学生树立正确、科学、全面的世界观奠定基础。
撰稿人：朱敏嫣 审核人：何晋中 撰稿单位：中山市教育局教学研究室审核人：IC006 发布人：IC010 制作单位：中山市教育信息中心 |
